Tijdens deze les is zijn alle vragen van cursisten besproken en heeft Khaled het huiswerk nagekeken. Daarna zijn we verder gegaan met de theorie.

- Naar aanleiding van één van de vragen nogmaals even op een rijtje:
De letters 1, 8, 9, 10, 11 en 27 (van blz. 37 uit het boek) zijn "onvriendelijk". Ze willen niet met een andere letter verbonden worden. Daarom worden deze letters los geschreven.

- De ta marbuta (zie blz. 38 van het boek voor de juiste schrijfwijze, punt 3) is alleen mogelijk aan het eind van een woord.
Ta marbuta + suffex = de ta marbuta gaat open
suffex = -er achter speler bijvoorbeeld. De suffex is een bezittelijk voornaamwoord.
Als er een ى (ya, letter 28) met twee puntjes eronder na het zelfstandig naamwoord komt, dan betekent dat 'van mij'.
Als de ta marbuta open staat, dan mogen twee woorden wel met elkaar verbonden worden.

- Blz 39, punt 4:
Sommige woorden hebben een kleine ا (alif), die moet je lezen als een lange alif. Die alif hangt in de lucht. Maar je leest die dus als een langgerekte a.

- Blz 39, punt 5:
Als de letter ى (ya) aan het einde komt, dan spreek je het uit als een ie. Als de letter ى zonder twee punten komt, dan spreek/lees je het uit als een alif.

- Blz 39, punt 6:
De ء (hamza) kan op of onder de alif geplaatst worden. De hamza moet altijd door een alif, wauw of ya (1, 27, 28) gedragen worden. De uitspraak ligt aan het hulpteken wat er bij staat.
3.2 van blz. 39 gaat Khaled volgende week op het bord uitschrijven.

LET OP: Blz. 48 en 49 uit het boek niet lezen! Dat is te hoog niveau.

Huiswerk opdracht:
Alle woorden van blz. 40 en 41 één keer schrijven op tweelijnig papier.

Aantal uren educatie:
7 + 1,5 + 0,5 = 9 uren

Succes allemaal.

Groet,
Dorine