Vragen over de behandelde stof van vorige week:

* Herhaling schrijven van م : ONDER de regel (anders is de letter te verwarren met een andere letter).

* Een verdubbelingsteken (sjadda) kan alleen worden gebruikt als de eerste medeklinker van het paar 'skun' is; géén hulpteken (fatha, kasra of damma) heeft. Wanneer op de tweede medeklinker wel een hulpteken staat, komt deze op of onder het verdubbelingsteken. Bijvoorbeeld: بَّ بُّ .

* Herhaling klinkers: ي و ا . zonder hulpteken worden de klinker uitgesproken als lange klinker.

Behandelde stof les 4:

* Uitspraak huiswerkopdracht voor deze les;

* Uitspraak woorden blz. 28 t/m blz. 36;

* Uitleg collectiva:
Collectiva zijn 'verzamelwoorden' en benoemen soortnamen (zie hoofdstuk 5.6 in je lesboek; blz. 83), als 'مــِـشــْـمــِش ' (abrikozen) en 'تَــمْــر ' (dadels) . Met het enkelvoud van een woord dat bij collectiva behoort, wordt één stuk bedoeld. Voorbeeld: 'بَـــيْـــض ' :ei(eren) , ' بَـــيْـــضـــة ' : één ei en ' تِـــيـــن ' : vijgen, ' تِـــيْـــنـــة ': één vijg en 'خُـــبْـــز ' : brood, ' خُـــبْـــزة ': een stukje brood, ' جُـــبْـــن ': boter, ' جُـــبْـــنـــة ': een stukje boter!

Zoals je ziet, krijgt het zelfstandig naamwoord bij het enkelvoud een ta' marbuta: ة op het eind. Afhankelijk van de laatste letter van de stam van het woord, wordt de ة los of aan het woord vast geschreven.

Huiswerk voor les 5:

- Maak twee kolommen: enkelvoud en meervoud. Schrijf hieronder alle collectiva die zijn genoemd in les 4, in m.v. en e.v. Deze kun je terugvinden op blz. 52, 57 en 58;
- Luisteroefening blz. 28 t/m 36 + uitspraak oefenen;
- Alle huiswerk (schrijfoefeningen uit boek en stencils) bijwerken die we tot nu toe hebben gehad;
- In les 5 gaan we alle stof behandelen, t/m blz 59. Er wordt verwacht dat we de lesstof tot en met blz. 59 weten en begrijpen.

Want: vanaf les 6 begint de cursus pas echt .