Huiswerk van les 10 behandeld. Hfdstk 6 is af en volgende keer start met les 7 blz 113.
Deze les uitleg gehad van docent omtrent verschil Soennieten en sjiieten.
Docent heeft div. woorden vrl en mnl met en zonder “ta marbuta” opgeschreven. Komende les komen we hierop terug en verzorgd docent uitgebreidere lijst.

- W.w طَلَبَ = (ver)zoeken + vragen. Dit laatste niet als in vragend voornaamwoord zoals het Engelse “ question”. Als wel als vraag/vragen dan سَاَلَ gebruiken.
- يَا = Dit is een oproepletter. Hierna komt altijd een lijdend voorwerp. In veel zinnen wordt dit gebruikt als je een naam gebruikt cq oproept.
- Let op dat bijwoordelijke bepaling na bijvoeglijke bepaling komt. Als je “zeer veel” in een zin gebruikt krijg je eerst het woord “veel” (كَثِير) en dan het woord “zeer” (جِدّاََ).

Huiswerk voor 12 oktober:
- Zelfgemaakte versie van wijze als oef. 11 (blz111+112) uitwerken + vertalen woorden en uitleg welke niet in rijtje past naar doceert sturen.
- Vanaf nu ipv de Zeven zinnige zinnen nu iets over jezelf vertellen en dit op papier zetten. Zelf in Arabisch voorbereiden en vertaling naar docent in NL sturen. Elke volgende les komt er een item bij.
Tips/hint zie conversaties van items 4.9, 5.8, 6.6, 7.8, 9.5 en 10.8 !
- Hfdst 6 oef. 9 (blz 110+111) opnieuw uitschrijven (na foutcorrectie)
- Dictee blz 57 t/m 79 + blz 92 en 93.
- Docent verzoek sturen met vraag om lijst te sturen van volgende:
- vrouwelijke woorden zonder “ta marbuta”
- mannelijke woorden met “ta marbuta”
- Vraag aan de docent in de les 2 woorden die je nog niet weet in het Arabisch en niet ‘elders’ kunt vinden. Docent zal deze dan aanvullen.
- Vraag aan de docent Irakese steen mee te nemen.