Hi allemaal,

In de les van vandaag hebben we lezen en spreken geoefend en hebben we het gehad over het extern – regelmatig – meervoud en het intern – onregelmatig – meervoud.
Zie ook deel 1, pag. 77, 78, 169-171.
En zie deel 2, pag. 18, paragraaf 1.2 Interne meervouden.

Bij deze het huiswerk voor 27 februari 2013. Dat is overigens ook de eerste les van de nieuwe serie lessen.

Deel I
- Pag. 168-169: dictee van de woorden in de grijze blokjes
- H10: de tekst nog een keer lezen
- Pag. 87, oef. 8: hulptekens toevoegen
- Pag. 90, oef. 12: hulptekens toevoegen
- Pag. 195-199: vertalen naar het Arabisch (hoeft niet schriftelijk, maar je moet het in de les naar het Arabisch kunnen vertalen)
- Pag. 200-206: het Arabisch lezen en vertalen (zodat je dat in de les snel kunt doen)

Deel II
- Meervoud: je zet achter alle zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden uit deel I (die lijst zal ik nog wel even een keer doorsturen) het nummer van de categorie meervoud (uit paragraaf 1.2) waar het desbetreffende woord bij hoort. Het is handig om iedere groep op een apart blad te zetten.

Conversatie
- Petra en Mariëtte bereiden een conversatie voor (over wat je die dag of eerder gedaan hebt en de bedoeling is dat je dat ter plekke vertelt (niet voorleest).
- Visitekaartje: de zinnen over jezelf moet je uit je hoofd kunnen vertellen.
- Conversaties: in het Nederlands doorsturen over de volgende onderwerpen, nl.
15. Bij de kapper
16. Bij dokter (iets verkeerds gegeten)
17. Over het weer
18. In het VVV-kantoor (openingstijden bezienswaardigheden etc)
19. Met de bus (kaartje kopen, welke halte)
20. In het museum (waar is een bepaald schilderij, een bepaalde afdeling)
21. In de museumwinkel (souvenirs)
22. Politie (melden verlies/diefstal portemonnee)

NB: Conversatie 16-19 hebben we vorige keer al gedaan, maar 15 moest er nog tussen. Daardoor is de nummering gewijzigd. Nummer 15, 20, 21 en 22 zijn nu dus nieuw.

Dat was ’t weer. Groetjes en tot over twee weken.

Petra