Samenvatting les 6, 9 november 2021
1. Vragen huiswerk/oude stof
- Waarom heeft de kāf in het Arabisch woord voor Clinton een kasra? -> Medeklinkers krijgen altijd een hulpteken of lange klinker erna! Er kunnen geen twee medeklinkers op elkaar volgen zonder korte of lange klinker ertussen.
- Is de drager van de hamza van invloed op de uitspraak? Waarom heeft de hamza verschillende dragers en welke regel ligt hieronder? -> Uitspraak is niet afhankelijk van drager maar van hulpteken! Regel voor welke drager volgt later.

2. Nieuwe stof
2.1 Enkelvoud (ev) en meervoud (mv) van collectieven (blz. 52/53, oefening 2 + blz. 83, 5.6)
- De woorden op blz. 52/53 zijn voorbeelden van zgn. collectieven (verzamelnamen). De standaardvorm zonder uitgang wordt voor het mv gebruikt. Om er ev van te maken, komt er een ta'marbuta achter.
- Meervoud betekent in het Arabisch meer dan twee. Voor tweevoud (2 van iets) zijn er andere regels, die komen later.
2.2 Woorden lezen blz. 57 t/m 59
- Vanaf blz. 60 begint de cursus echt. We zouden nu de basis moeten beheersen: lezen en schrijven in het Arabisch.
2.3 Woorden lezen blz. 61
- 6e woord: wat is het teken op de laatste letter? -> 2 damma's, je kunt ze beter los schrijven. Uitleg hierover volgt later maar je spreekt dit aan het einde van een woord niet uit als u-klank.
- Wat is een vraagpartikel? Wordt gebruikt om duidelijk te maken dat een zin een vraag is wanneer er geen vraagvoornaamwoord gebruikt wordt (wie, wat, waar, etc.). In het NL gebruiken we geen vraagpartikels, maar plaatsen we het werkwoord vooraan als we van een zin een vraag willen maken (Hij heeft honger. -> Heeft hij honger?).

Huiswerk
- Zoek in het boek van blz. 1 t/m 83 alle collectieven op (er staat "coll." achter het woord) en zet ze in een tabel met 1 kolom voor ev en 1 kolom voor mv. Wanneer je in het boek de mv-vorm vindt, zet je zelf het ev erbij en andersom.
- Blz. 55, oefening 5: schrijf de juiste Arabische woorden bij de nummers (op papier met lijn rechts).