Les 3 - 24 sept. 2019

Gedaan in de les:
- ZZZ gecorrigeerd
- meervouden categorieën uitgewerkt (25 + een voorlopige “rest” categorie)
- dictee woorden uit les 1-6 (boek 1)

Notities:
- negeer de derde functie van Stam II (pg. 41)

Huiswerk:
- ZZZ "over jezelf” en “over familie” oefenen/uit je hoofd kennen
- ZZZ schrijven “over je huis en tuin”
- Oef. 8 en 9 pg. 55 (les 2)
- Oef. 6 pg. 68 (les 3)

Doen volgende les - 1 oktober:
- Conversatie oefenen (over jezelf, over familie)
- Oefeningen corrigeren (nog te doen: [Les 1] oef. 8 t/m 14 - [Les 2] oef. 4, 8, 9 - [Les 3] oef. 6)

Les 5 - 8 oktober 2019

Gedaan in de les:

- Snel gelezen uit boek 1, pg. 40-47, 52-74, en 200-201 (Thema les 4 en les 5)
- Dictee les 1 t/m 4 (korte zinnen)
* De volgende “week 1” les (22 oktober) gaan we les 5 snel voorlezen, het dictee is dan van les 1 t/m 5
- Oef. 4 les 2 gecorrigeerd, oef. 8, 9 doorgelezen
* Nog te corrigeren: Les 1 - oef. 8 t/m 14 / Les 2 oef. 8 +9 / Les 3 - oef. 6
* Voorstel: als we foto’s delen van oef. 8+9 (les 2) en oef. 6 (les 3) in de whatsapp groep dan kunnen we thuis de opdrachten zelf corrigeren?
en als er dan any vragen zijn kunnen we die specifiek behandelen tijdens les, scheelt weer tijd!

Huiswerk voor volgende les:

- Schrijf ZZZ over “je hobbies”
- Oefen/uit je hoofd kennen: ZZZ over “jezelf”, “familie”, en “huis en tuin”
- (en boek 1 (t/m les 5) goed oefenen voor de les daarna!)

Doen volgende les (15 oktober):

[week 2]
1) ZZZ “hobbies” corrigeren
2) ZZZ conversatie oefenen

3) woorden brainstorm: in 5 min. zo veel mogelijk arabische woorden opschrijven die je kent
4) rest van de les: oefeningen corrigeren (Les 1 oef. 8 t/m 14) en/of nieuwe theorie

Les 7 - 29 oktober 2019

Gedaan in de les:

- woorden van de vorige whiteboard post gecorrigeerd, hieronder de nieuwe lijst met een sterretje naast de aangepaste worden
- (snel) voorgelezen uit boek 1, les 5
- dictee van boek 1, les 1/tm 5 (korte zinnen)
- Boek 2, les 1, oef. 9 #1 t/m 4 gecorrigeerd (nog te corrigeren: les 1 oef. 9-14)

Huiswerk voor volgende les:

- ZZZ “over je werk” schrijven
- ZZZ conversatie oefenen (moeten “jezelf”, “familie”, “huis” en “hobbies” uit ons hoofd kennen)
- (alvast woordjes oefenen boek 1 t/m les 6 voor dictee/lezen de les erop)

Doen volgende les (5 november):

[week 2]
1) ZZZ “over je werk” corrigeren
2) ZZZ conversatie

3) woorden brainstorm: in 5 min. zo veel mogelijk woorden opschrijven die je kent
4) rest van de les: oefeningen corrigeren (Les 1 oef. 9 t/m 14) en/of nieuwe theorie

Woorden voor ZZZ:
- kleuren - Boek 1, pg. 156
- cijfers - Boek 2, pg. 62 (#1-10) en pg. 214 (“Tientallen”) (wordt tzt nog uitgelegd, maar alvast doornemen voor herkenning als mensen hun leeftijd zeggen bij de ZZZ)

- ik hou van + [zelfstandig naamwoord] - أُحِبُّ
- ik hou van + [werkwoord in tegenwoordige tijd] - أُحِبُّ أَنْ *

- 2 balkons - بَلكُونَتَانِ of بَلكُونَتَيْنِ *
- bos - غَابَة
- gemeente - بَلَدِيَّة *
- geschiedenis - تَارِيخ
- getrouwd - مُتَزَوِّج / مُتَزَوِّجةَ *
- gezin - أُسْرَة
- gezond - صِحِيّ (als in "ik ben gezond" - in boek 1 pg. 79 hebben we سَلِيم geleerd, maar dat betekent letterlijk "niet gebroken/kapot")
> tegenovergestelde van سَلِيم is gebroken: مَكْسُرُ (van 'breken' يَكْسِرُ / كَسَرَ) *
- jagen (dieren in het bos die op elkaar jagen) - اِصْطَيَاد *
- jagen (mensen die op (grote) dieren jagen, of vissen / 'hunting game') - اِصْطَاد *
- laatste - آخِرُ / أَخِيرَة
- maken - عَمَلِ
- merelnest - ...*
- moerbeiboom - سجرة التوت
- naast - جَنْبَ
- ouders - وَالِدَان
- plein - مَيْدَان *
- reparatie - تَصْلِيحِ
- schilderen - يَرْسُمُ / رَسَمَ
- schooljaar - سَنَة دَرَاسِيَّة *
- sloot - كَنَا ضَيَّقة = smal kanaal (kanaal=vrouwelijk)
- tamme kraai - غُرَاب أَلِيف
- vos ثَعْلَب / vossen ثَعَالَِبُ
- wandelen (rondwandelen, 'strolling') - شَّي *
- wandelen (van A naar B) - أسير(?) *
- water - مَاء - wateren - مِيَاه *
- weduwe أَرْمَلَة / weduwnaar أَرْمَلَ

Tijd-woorden, doorgenomen tijdens de les:
- minuut دَقِيقَة / minuten دَقَائِقُ
- uur سَاعَة / uren سَاعَات *
- dag يَوْم / dagen أَيَّام
- week أُسْبُوع / weken أَسَابِيعُ (diptotisch) (van سَبَع - zeven) *
- maand شَهْر / maanden أَشْهُر/ شُهُور
- jaar سَنَة / jaren - سَنَوَات/ سِنُون / سِنِين *

- jaar (precies 365 dagen) - عَام - mv - أَعْوَام
- in het weekend - فِي نِهَايَّة الاُسْبُوَع
- in het weekend (als je ook vrij hebt, niet aan het werk bent) - فِي عُطْلَة الاُسْبُوَع
- honderd - مِائَة - honderden - مِئَات *
(mv مِئَات wordt, net zoals in het Nederlands, niet gebruikt bij het tellen (het is 'vierhonderd', niet 'vierhonderden'), maar wel in de context: 'er waren honderden mensen')

Les 9 - 12 november 2019

Gedaan in de les:

- (snel) voorgelezen uit boek 1, les 6 (alles; teksten, losse woordjes, korte zinnen tussen de theorie, oefeningen (#5, 7, 8 en 11), en ‘thema les 6’ op pg. 201)
- dictee van boek 1, les 1/tm 6 (korte zinnen)
- oefeningen gecorrigeerd (boek 2, les 1, oef. 9, t/m #8)

Het lezen van les 6 ging niet zo goed deze les moeten allemaal meer oefenen! Dus;
- woorden goed leren zodat je ze snel herkent, ook als je ze zonder hulptekens moet lezen (in oef. 5, 7, 8 en 11)
- de werkwoord vervoegingen goed leren (moeten we ook herkennen zonder hulptekens)
- audiofragmenten luisteren om de correcte uitspraak te oefenen (bij pg. 91 + 106)

Huiswerk voor volgende les:

- ZZZ schrijven over “je straat, wijk” (max. 1 nieuw woord, even elkaars woorden hier boven doorlezen)
- Alle ZZZ oefenen (we moeten “jezelf”, “familie”, “huis”, “hobbies”, en “werk” uit ons hoofd kennen)
- Oefeningen boek 2 die af moeten zijn voor het corrigeren: Les 1, oef. 9-14 / Les 2, oef. 8+9 / Les 3, oef. 6
(- Boek 1 les 6 alvast oefenen voor de les er na!)

Doen volgende les (19 november):

[week 2]
1) ZZZ “over je straat, wijk” corrigeren
2) ZZZ conversatie oefenen
3) woorden brainstorm: in 5 min. zo veel mogelijk woorden opschrijven die je kent
4) rest van de les: oefeningen corrigeren (boek 2, les 1, oef. 9 vanaf #9) en/of nieuwe theorie

Huiswerk voor de les er op (26 november):

- Boek 1 les 6 goed oefenen (& voorbereiden voor dictee les 1 t/m 6)
- Extra: De vragen beantwoorden van het stukje conversatie bovenaan pg. 92 (boek 1)
- Extra: Voor ieder werkwoord uit les 6 (boek 1, pg. 97-99) een zin schrijven waarin je het woord gebruikt (om ze in context te oefenen, en kijken of we de betekenissen goed snappen)
(*وَجَدَ - vinden - wordt gebruikt voor “een object vinden” of een mening hebben, “ik vind het moeilijk”)

Les 11 - 26 november 2019

> Gedaan in de les:

- gelezen boek 2 pg. 50-51 (tekst+woorden)
- (snel) voorgelezen uit boek 1, les 6 (+ oefeningen en thema)
- dictee van boek 1, les 1/tm 6 (korte zinnen)
- extra huiswerk les 6 gecorrigeerd: antwoorden op vragen pg. 92 en WW besproken
- oefeningen gecorrigeerd: boek 2 les 1 oef. 9, t/m #11

verder:
*11 feb. is de laatste les (waren 18 lessen)
*allemaal alvast nadenken over wat we daarna willen, of we doorgaan, wat we gaan doen, hoe laat etc. (als het lukt volgende keer even na de les bespreken zodat we niet de halve les daaraan kwijt zijn!)

> Huiswerk voor volgende les:

- Oefeningen: boek 2, les 2, oef. 5, 2 en 7 (van oef. 2 en 7 Nederlandse vertalingen maken en naar Khaled sturen)
- ZZZ over “je land” schrijven
- ZZZ alle rest oefenen, deze moeten we uit ons hoofd kennen:
1.over jezelf
2.over je familie
3.over je huis
4.over je hobby
5.over je werk
6.over je straat/wijk
7.over je land

- Voor de les er na: les 7 oefenen (boek 1) voor snel lezen (en voor dictee les 1 t/m 7)

> Doen volgende les (3 december):

[week 2]
1) ZZZ “over je land” corrigeren
2) ZZZ conversatie oefenen
3) rest van de les: nieuwe theorie en/of oefeningen corrigeren

Oefeningen nog te corrigeren:
*Boek 2 les 1 oef. 9 afmaken (v.a. #12) en oef. 10-14
*Boek 2 les 2 oef. 2, 5, en 7

> Random notities uit les:

- Boek 1 pg. 50, bovenaan bij “conversatie” moet een punt weg, correcte spelling: المحادثة
- Boek 1 pg. 50 eerste zin, correcte spelling “en de geschiedenis” - وَالتَّارِيخِ
- WW kijken: altijd "kijken naar/in" - نَظَرَ إِلى / فِي
- WW terugkeren: altijd "terugkeren van" - رَجَعَ مِن
- Vragen aan mensen beginnen met “ya+naam” - يَا نَبِيل
- Laatste hulpteken van een zin (of deel van een zin, wanneer je pauze neemt) spreek je niet uit, m.u.v. 2 fatha+alif
- “grappig” pg. 50 boek 2: مضحك
- hij lacht: يضحك
- pg. 51 boek 2: in alle gevallen - (?)في حيع الئحوال
- in elk geval - على كل حال
- Eettafel soorten:
*eettafel - مَائِدَة
*rechthoekige eettafel (van “lang”) - طاولة
*bureau - مكتب

(de ww kana en haar zusters van de vorige les volgen nog 😉 )

Huiswerk 14 jan. 2020 (voor de les van 21 jan.)

Gedaan in de les:
- Nieuws artikelen bekeken & andere tips om Arabisch lezen+luisteren te oefenen. Tips: BBC Arabic, http://www.netinnederland.nl, youtube: Learn Arabic with Maha, youtube: Arabicpod, en een overzicht op deze website: http://leren.arabisch.nu/media/
- Conversatie geoefend

Huiswerk:
- Woordjes leren les 8 (boek 1) voor dictee
- Lezen oefenen les 8 (boek 1) (ook thema achterin)
- Boek 2, les 3, oef. 4, 5, 7 (#1 t/m 7) en 8

Volgende les:
- Lezen les 8 (boek 1)
- Dictee les 8 (boek 1)
- Huiswerk corrigeren/nieuwe theorie