Aanbevelingen
Klik hier als u een aanbeveling wilt sturen.
Het vorige gastenboek, vanaf 2006 tot en met 2008, kunt u hier vinden.
“Ik heb tot nu toe zo’n 10 Arabische lessen bij de heer Khaled gevolgd en daarover ben ik zeer tevreden. In de lessen wordt alle stof stapsgewijs uitgelegd op het tempo dat het beste voor mij werkt.
Aan de lessen van Khaled heb je enorm veel als je er daadwerkelijke interesse in hebt en als je je volledig inzet. Datzelfde krijg je dikwijls terug van zijn kant. Hij is een toegewijde docent die zich altijd 110% inzet voor de student en heeft een grote passie voor de Arabische taal en taal in het algemeen, iets wat ik als kwaliteitsmanager bij een vertaalbureau zeer kan waarderen.
De afgelopen paar maanden heb ik enorm veel geleerd van Khaled, waar ik erg dankbaar voor ben. Ik raad het zeker aan om Arabische lessen bij hem te volgen als je Arabisch wilt leren en de Arabische cultuur wilt leren kennen.
Ontzettend bedankt voor alles wat u mij tot nu toe heeft geleerd, ik hoop u nog lang als docent te mogen hebben.”
“Ik heb jarenlang les gehad van de heer Khaled, eerst in een groep, daarna privélessen.
Het is een geweldige leraar, hij neemt de lessen heel serieus en als je privélessen volgt, kun je zelf aangeven wat je graag wil leren. Hij biedt de lesstof aan op je eigen niveau en de sfeer is altijd goed.
Ik zou hem zeker aanbevelen!”
“Na een beginners cursus bij de volksuniversiteit in Utrecht had ik nog niet genoeg gehad van deze taal dus ben ik opnieuw met een beginners cursus begonnen.
Dit keer kwam ik bij de heer Khaled terecht. Wat is dat fijn!
Ik heb ontzettend veel van hem kunnen leren en hoop nog extra lessen te kunnen volgen bij hem. Hij heeft enorm veel ervaring, heeft passie voor het vak, passie voor de taal en door al die jaren lesgeven weet hij precies hoe hij je het beste kan helpen. Ik heb nog sneller stappen kunnen zetten. Dank u wel Khaled!!.”
“De lessen van de heer Khaled volgen het boek “Arabisch voor beginners” deel 1 en 2 van Ed. De Moor en Ankie van Pel.
De heer Khaled kent dit lesboek door- en- door en weet precies de pagina te noemen waarop een bepaald onderwerp wordt behandeld.
Elke les begint met de gelegenheid tot vragen stellen over de oude stof, en over het gemaakte huiswerk. Daarna wordt het huiswerk zelf behandeld waarbij iedereen in de klas om-en-om een stuk van het gemaakte huiswerk laat horen.
Het huiswerk bevat vaak de zogenaamde zeven-zinnige-zinnen, waarbij je 7 eenvoudige zinnen in het Nederlands verzint en naar het Arabisch vertaalt. Hiermee kun je zelf oefenen met het samenstellen van een correcte Arabische zin, en kan de rest van de klas oefenen met luisteren, begrijpen en weer terugvertalen naar het Nederlands.
Het huiswerk was soms heel veel en soms heel weinig.
Wat bijzonder is, is dat de heer Khaled heel goed weet uit te leggen wat de overeenkomsten en verschillen zijn wat betreft de grammatica van de Nederlandse en van de Arabische taal.
Ook het onderscheid in betekenis van woorden die veel op elkaar lijken kan hij goed uitleggen.
Door corona zijn enkele lessen niet doorgegaan. In overleg zijn we de gemiste lessen later ingehaald door de latere lessen langer te laten duren, deze flexibiliteit was erg fijn.
Mijn leerdoel was vooral om mijn grammatica te verbeteren, dat is met deze cursus zeker gelukt.”
Met vriendelijke groet,
Bertrik Sikken
“De heer Khaled is een eigenaardige, strenge doch rechtvaardige docent. Even wennen aan de stijl van lesgeven, maar als je echt de taal wil leren ben je bij hem aan het juiste adres. Hij heeft grote kennis van de Arabische taal en zijn grammatica. Je leert de taal tot in zijn wortels. Hij laat je de schoonheid zien van deze mooie taal. Het kost doorzettingsvermogen, maar je krijgt er veel voor terug.
Jaren geleden heb ik Arabisch gestudeerd in Leiden, maar de taal zakte weg door het niet te gebruiken. Dit vond ik erg jammer, want de taal bracht mij veel. Gelukkig werd er Arabisch gegeven op de Volksuniversiteit van Gouda. De heer Khaled heeft bij mij de taal weer tot leven gebracht en ik ben van plan om dit nog vele jaren voort te zetten.”
“Met veel plezier ben ik doorgegaan naar het 2 e jaar Arabisch van de heer Khaled.
De heer Khaled is een betrokken docent en zijn cursisten staan voorop. Hij past zich aan aan het tempo en niveau van de groep en er is altijd tijd voor vragen. Het is hem nooit te veel moeite dingen nogmaals uit te leggen. Arabisch leren komt je niet aanwaaien dus wordt er wel bepaalde inzet van je verwacht en moet je bereid zijn om soms flink wat huiswerk te maken. De lessen zijn intensief en duidelijk, op die manier leren we het goed. Maar ook met een grapje op z’n tijd. We hebben een leuke sfeer in de groep.
Persoonlijk vind ik het ook een leuke aanvulling dat hij af en toe wat cultuur of achtergrondinformatie geeft.
Kortom, ik ga voorlopig nog wel een tijdje door!”
“Sinds een jaar volg ik nu de lessen van de heer Khaled.
De structuur van de taal wordt steeds duidelijker, de woordenschat breidt zich verder uit, en zo gaandeweg kunnen we al redelijk uitgebreide zinnen maken met variatie in de verleden, tegenwoordige en toekomstige tijd.
Met behulp van zeer duidelijke schema’s op het whiteboard bij elk nieuw stuk theorie wordt dit geïllustreerd, zodat je het je eigen kunt maken, kunt toepassen en altijd op de schema’s kunt terugvallen.
Standaard huiswerk is elke week in ieder geval het zelf bedenken en vertalen van Zeven Zinnige Zinnen, de ZZZ, waardoor je de lesstof direct toepast en duidelijk wordt wat je nog niet begrijpt.
Dhr. Khaled eist veel, maar geeft ook veel. Met veel inzet en energie zorgt hij ervoor dat de lessen boeiend blijven. Vragen kun je nooit te veel stellen wat hem betreft.
Als je voldoende tijd besteedt aan het – soms vele- huiswerk kun je de lessen goed blijven volgen; maar er wordt dan ook van je verwacht dat je het huiswerk daadwerkelijk maakt.
De zeer intensieve zomercursus -4 uur per week- was een flinke maar mooie uitdaging.
Omdat onze vaste leslocatie in de zomervakantie gesloten was, heeft dhr. Khaled ons gastvrij ontvangen in zijn appartement op de 38 e verdieping met het mooiste uitzicht van Den Haag.
Dit gaf toch wel een extra dimensie aan een op zich al inspirerende verdere verkenning van de Arabische taal.”
“Inmiddels heb ik het tweede jaar bij de heer Khaled gevolgd. De grammatica wordt wat lastiger, en je moet veel onthouden tijdens dit leerjaar. Doordat de heer Khaled de verschillende onderdelen uit het boek op een logische manier voor je op een rij zet, wordt het eenvoudiger voor mij om de lessen goed te begrijpen.
De heer Khaled werkt op een strikte, zakelijke en consequente manier, maar door zijn openheid voel ik me altijd vrij om vragen te stellen.
Hij stelt de student voorop, en hij heeft groot enthousiasme voor zijn vak. Bijvoorbeeld tijdens de zomersluiting van het schoolgebouw was hij zo gastvrij om de studenten bij hem thuis in zijn privéstudieruimte uit te nodigen. Hierdoor kunnen wij direct doorstromen naar het derde leerjaar. Heel leuk om mee te maken!
Tot nu toe heb ik veel geleerd over de Arabische taal, maar ook over de geschiedenis, cultuur en achtergrond van de Arabische wereld. Ik kijk dan ook uit naar het vierde studiejaar!”
“”Usthaad”(de docent) Khaled is een zeer bekwame en getalenteerde leraar, waarbij je de Arabische taal in zijn puurste zuiverheid kunt leren. Ben zelf van Marokkaanse afkomst en had al enige kennis van de Arabische taal en sprak enigszins het dialect. Maar wilde hier graag meer verdieping in door deze cursus te nemen. Het allermooiste is dat ik door de lessen van Khaled de Nederlandse Grammatica beter ben gaan begrijpen door de Arabische grammatica te leren…. dit komt mede doordat hij zich aanpast aan het niveau van zijn studenten, dit is erg fijn.
Khaled is een zeer enthousiaste leraar die van gemotiveerde studenten houdt, geen vraag is hem te veel. Hij is streng en zeer punctueel, maar ook beschikt hij over veel humor die de lessen zeer leuk maken. Je leert niet alleen de Arabisch taal bij Khaled maar ook veel over de Arabische cultuur en geschiedenis. Het is een zeer algemeen ontwikkelde leraar die over veel kennis beschikt, waar menige studenten veel van kunnen leren.
Ik adviseer iedereen die de Arabische taal/grammatica met veel plezier wil leren dan ook deze talentvolle leraar aan!”
“Met veel plezier schrijf ik een aanbeveling voor de heer Khaled, van wie ik nu voor het tweede jaar les heb. De heer Khaled is een man van no nonsens. Je komt om wat te leren, dus doe je best. Het is hem dan nooit teveel moeite om iets uit te leggen ook al moet hij daar zelf extra moeite voor doen.
De grammatica wordt duidelijk, elke damma, kashra of fatha wordt net zolang uitgelegd totdat je het begrijpt. En in veel gevallen begrijpt hij de Nederlandse grammatica beter dan zijn leerlingen…..
Hij heeft een theatrale kant, die moet je waarderen. Dat is leuk.
Wat mij betreft: uitstekende docent.”
“Het is heel leuk om les te krijgen van iemand die de taal heel goed kent en er echt van houdt. Ik vind het fijn dat meneer Khaled heel veel kennis heeft van de Arabische taal en de bijbehorende dialecten. De lessen zijn van hoog niveau en intensief. Iedereen participeert.
De docent probeert iedereen te betrekken bij de les, ook als je misschien iets achterloopt. De docent neemt de volledige groep mee en als iemand iets meer tijd en aandacht nodig heeft dan is daar ook de ruimte voor.
Ik vind dat we best veel huiswerk krijgen. Maar eigenlijk vind ik dat wel goed want dit dwingt de student om zich naar een hoger niveau te tillen. Ik leer veel van de lessen van meneer Khaled.”
Hij is een uitermate gedreven docent met veel kennis van de Arabische taal. Hij luistert goed naar je, legt duidelijk uit en hij geeft veel structuur aan de les.
Zijn prioriteit is nauwkeurigheid, precisie en de mogelijkheid tot het regelmatig stellen van vragen.
En door zijn gevoel voor humor in te zetten zal je zijn lessen niet snel vergeten!
Wat zijn lessen extra leuk maakt is dat je niet alleen een taal aanleert, maar ook veel mee krijgt over de Arabische cultuur en geschiedenis.
Ik heb veel van meneer Khaled geleerd en hoop nog veel lessen bij hem te kunnen volgen!”
Het huiswerk sluit goed aan bij de stof en prettig is dat het huiswerk ook kan worden bekeken. Het op de juiste manier schrijven van het leren schrijven van het Arabisch krijgt veel aandacht.
Dhr. Khaled is niet bang zijn mening te geven en is oprecht geïnteresseerd in de mening van anderen. Regelmatig leidt dat tot een leuke discussie.
Ondersteunend bij de cursus is een zeer uitgebreide website.”
– Gedegen: bijv.:
Hij legt goed en uitgebreid uit;
Hij laat de studenten repeteren;
Hij kijkt het huiswerk na, let zowel op het geschreven werk als op de fouten.– Enthousiaste manier van brengen van de stof;
– Het is een echte docent: geen flauwekul, er moet gewerkt worden en het huiswerk moet gemaakt worden; goede opbouw van de lessen;
– En hij heeft humor, al moet je daar even op wachten.
N.B. We (mijn zusje en ik) zijn pas ingestroomd bij les 8 en hebben dus het begin gemist, maar dhr. Khaled legt het gemiste gerust nog eens uit (gelukkig).
Vorig jaar hebben we de halve A1 les gelopen in Utrecht op de Volksuniversiteit. Die cursus sloeg minder goed aan, ondanks het enthousiasme van de lerares.
Heel fijn dat dhr. Khaled het boek Arabisch voor beginners gebruikt, dat geeft meer houvast dan de stencils van de Volksuniversiteit Utrecht.
Anders:
We moesten wennen aan het soms schijnbare ongeduld van dhr. Khaled. Ik het begin kregen we de indruk dat we alles in één keer moesten begrijpen.
Al met al zijn we blij met de lessen Arabisch gegeven door de heer Khaled.”
Reeds eerder heb ik lessen gevolgd maar dat was altijd vrijblijvend vanuit het lesmateriaal en de manier van lesgeven. Hr. Khaled inspireert en geeft ook duidelijk aan waarom worden op die manier geschreven moeten worden en geeft heel duidelijk aan het verschil in de bedoeling van de woorden t.o.v. andere talen. Het is de manier om een taal te leren en met heel veel plezier volg ik de lessen. Ik kan iedereen die begint met Arabisch leren de lessen van Hr. Khaled aanbevelen.”
Opsteller dezes volgt de cursus Arabisch bij dhr. Khaled, 1 avond (3 uren) per week; 1 cursus komt neer op 36 uur. (Dit keer 12 x 3 ).
Dhr. Khaled heeft gedegen kennis van zowel Oosterse als Westerse cultuur, dat maakt de communicatie spannend. Hij is een gedisciplineerde leraar, en door zijn houding merk je, dat hij dit ook verwacht van de studenten. Hij spreekt luid en duidelijk, maar je moet wel aan zijn accent wennen, want het komt weleens voor, dat ik hem niet versta. Herhalen is geen probleem bij hem. Hij vraagt ook voortdurend: “Zijn er vragen? ” . En als het nog niet duidelijk is, herhaalt hij dat zonder morren, zo nodig meerdere malen. De groep bepaalt het tempo, zegt hij. D.w.z. zonder vragen gaat hij verder met de stof; en anders beantwoordt hij met geduld de gestelde vragen. Je moet wel goed je huiswerk leren en maken, anders loop je snel achter. Van onze groep is helaas ca. een vijfde afgehaakt, omdat die het tempo niet konden bijhouden. Onze “klas” bestaat uit studenten van 20 tot 70 jaar (opsteller is 70), dus heel divers. Mijn ervaring: de eerste 8 lessen is doorbijten. Daarna kan je korte zinnetjes maken, die je uitwisselt, en luidop, gedurende de les. Dhr. Khaled krijgt het voor elkaar, om iedereen geconcentreerd te laten meedoen. Dan wordt het echt leuk, geloof mij maar! Succes toegewenst. Henk baak, pensionado.”
Persoonlijke evaluatie
Ik heb dit project als zeer leuk en leerzaam ervaren. Ik vond het heel erg leuk om een nieuwe taal te leren en daar in de les ook mee bezig te zijn. Ik heb het meest geleerd van de spreekoefeningen met de groep en het gezamenlijk schrijven van woorden. Ook vond ik het fijn om huiswerk te maken en zo meer voorbereid in de les te zijn. Doordat ik ook doordeweeks met de Arabische taal bezig was raakte ik ook gemotiveerd. Ik kijk met een tevreden gevoel terug op dit project.
Evaluatie docent
Ik heb meneer Khaled als een fijne docent ervaren. Het was fijn dat er in dit project meer discipline heerste dan doorgaans op school het geval is. Ik ben ook van mening dat discipline en structuur onmisbaar zijn bij het leren van een nieuwe taal in zo’n korte tijd. Ik waardeer de inzet van onze docent om iedereen bij het project te betrekken en van iedereen maximale inzet te verwachten.
Evaluatie groep
Dit project was individueel maar ook sterk gericht op de gezamenlijke motivatie van de groep. Ik heb veel gehad aan groepsgenoten die mij konden helpen met het huiswerk en die ook gemotiveerd waren. Het was fijn dat we elkaar dingen konden uitleggen in de klas en elkaar doordeweeks op school vragen konden stellen over het huiswerk. Ik vond het ook lastig dat sommige mensen zijn afgehaakt of gedemotiveerd raken. Het is een leerdoel van mij om me daar minder door te laten beïnvloeden.
Permalink Comments off
